留學(xué)申請(qǐng)，我們從哪些方面進(jìn)行背景評(píng)估？背景（競(jìng)爭(zhēng)力）提升又是什么？

西方語(yǔ)言學(xué)中曾提到：To be understood as well as acknowledged, you have to put yourself into others' shoes first. 也就是說(shuō)，想要獲得對(duì)方的理解和認(rèn)可，我們必須先站在對(duì)方的角度思考。這段話對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力提升同樣非常適用。在很多情況下，留學(xué)咨詢(xún)像是一座填補(bǔ)文化思維差異GAP的橋梁。學(xué)校與學(xué)生之間的契合，咨詢(xún)師與客戶(hù)之間的配合，是服務(wù)的意義所在。競(jìng)爭(zhēng)力提升的成敗與否，也取決于如何處理這兩組關(guān)系。

首先，我們必須站在學(xué)校的角度思考問(wèn)題。然而，一個(gè)明確有力的motivation并不是空穴來(lái)風(fēng)。You won’t really love something before understand it. 只有充分理解一樣?xùn)|西，才有可能知道自己如何成功。

怎樣選擇專(zhuān)業(yè)：

1） 申請(qǐng)者自身的背景與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的匹配程度；

2） 申請(qǐng)者自身的興趣以及將來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；

3） 申請(qǐng)的難易度以及成功幾率；

硬實(shí)力評(píng)估點(diǎn)（標(biāo)化成績(jī)）：

1） GPA

GPA是衡量申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力的直觀標(biāo)準(zhǔn)和考察申請(qǐng)者專(zhuān)業(yè)背景的主要途徑。從申請(qǐng)的角度上來(lái)說(shuō)，GPA當(dāng)然是越高越好。大部分學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的GPA的最低要求通常為3.0，基本上3.5+就會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力（尤其針對(duì)排名靠前的學(xué)校）。由于每所學(xué)校的評(píng)分體制和要求不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)判斷你的GPA是高是低。在這種情況下，你就要讓學(xué)?？吹侥愕某煽?jī)是不斷進(jìn)步的。大部分學(xué)校是比較注重后兩年的成績(jī)的，因此，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)都是很重要的。

2）語(yǔ)言類(lèi)考試（TOEFL & IELTS）

語(yǔ)言考試的成績(jī)體現(xiàn)了申請(qǐng)者的英語(yǔ)水平，也是申請(qǐng)時(shí)的重要指標(biāo)，從某種程度上說(shuō)，是具有決定性意義的。如果托福的分?jǐn)?shù)不高，學(xué)校會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)者會(huì)在聽(tīng)課或者是和教授的溝通上面存在一定的困難，也往往以這個(gè)理由拒絕軟實(shí)力背景都很優(yōu)秀的學(xué)生。雖然很多學(xué)校給出的最低語(yǔ)言成績(jī)要求不是很高，但被錄取的學(xué)生平均成績(jī)都很高，好的成績(jī)也能讓你從成千上萬(wàn)的申請(qǐng)者中脫穎而出。而且，每年的國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)都在提升，分?jǐn)?shù)都很高。以和創(chuàng)近年來(lái)錄取統(tǒng)計(jì)來(lái)看，IBT100+的申請(qǐng)者不罕見(jiàn)，更出現(xiàn)了一些110+分高分的申請(qǐng)者。

3）入學(xué)類(lèi)考試（GRE, GMAT, SAT, ACT, LSAT）

入學(xué)類(lèi)考試的成績(jī)已經(jīng)于GPA和語(yǔ)言成績(jī)成為國(guó)外院校最看重的申請(qǐng)者硬件條件之一。他不僅僅展示語(yǔ)言或?qū)W習(xí)等基本能力，而且可以體現(xiàn)申請(qǐng)者的思維邏輯，數(shù)理分析，綜合推理，寫(xiě)作表達(dá)等多方面的能力，所以從某種意義上說(shuō)，它可以是申請(qǐng)硬件條件中最突出的一個(gè)。近年來(lái)，我自己申請(qǐng)經(jīng)歷中常常遇到一種現(xiàn)象，很多學(xué)生會(huì)問(wèn)，老師我看學(xué)校對(duì)GMAT等沒(méi)有最低要求，是不是這個(gè)不太重要，也不需要考太高？ 首先，我需要說(shuō)明的一點(diǎn)，不設(shè)置最低要求，但不代表要求不高，可以看看每個(gè)項(xiàng)目往屆學(xué)生的平均考試成績(jī)，也許就能判斷這個(gè)需要的要求；不設(shè)最低要求，也更不是說(shuō)錄取委員會(huì)不重視，入學(xué)考試永遠(yuǎn)都是他們所關(guān)注的基本核心點(diǎn)。

4）畢業(yè)院校

美國(guó)：一般情況下，對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，北大、清華等名校以及一些在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較強(qiáng)的學(xué)校的申請(qǐng)者占有一定的優(yōu)勢(shì)，尤其是在競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的時(shí)候，當(dāng)申請(qǐng)者的綜合實(shí)力在伯仲之間的情況下，這些優(yōu)勢(shì)相對(duì)就更大一些。

英聯(lián)邦：英聯(lián)邦國(guó)家與地區(qū)，尤其英國(guó)，非常看重中國(guó)申請(qǐng)者本科畢業(yè)院校是否為重點(diǎn)院校，不少院校對(duì)非211學(xué)生設(shè)置更高的門(mén)檻甚至根本不錄，也有一些院校設(shè)有自己的中國(guó)院校清單，若非申請(qǐng)者來(lái)自其名單類(lèi)院校，則不予考慮。

軟實(shí)力評(píng)估點(diǎn)（科研背景）：

1）工作（實(shí)習(xí)）經(jīng)歷

中國(guó)人經(jīng)常會(huì)說(shuō)，隔行如隔山。外國(guó)人的理解也是如此近似。尤其是master項(xiàng)目，中外認(rèn)識(shí)存在差異，在外國(guó)碩士項(xiàng)目是以清晰的職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的。只有具備量化的明確目標(biāo)，才有可能通過(guò)進(jìn)修取得職業(yè)成就。實(shí)習(xí)工作的意義也在于此。每一次經(jīng)歷，都是對(duì)行業(yè)的認(rèn)知體會(huì)過(guò)程，每一次感悟都有利于擺正自己的職業(yè)方向。所以說(shuō)，即使是微小的實(shí)習(xí)，只要你深入思考它，也會(huì)在未來(lái)工作中發(fā)揮作用。這也是為什么，專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作實(shí)習(xí)更加至關(guān)重要的原因。另外還有一點(diǎn)，學(xué)校會(huì)用實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷評(píng)估學(xué)生以后成為Elite的可能性，工作中遇到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，道德困境，溝通困惑，關(guān)系處理，都會(huì)透露你是否有成為精英人士的potential。而培養(yǎng)成功人才大概是每個(gè)學(xué)校的objective了。

2）課外活動(dòng)/參加比賽

每個(gè)program都各具特色，被錄的學(xué)生在個(gè)性特點(diǎn)上也應(yīng)該是完美契合的，而課外活動(dòng)或比賽就是透露學(xué)生特點(diǎn)信息的重要途徑。是否積極熱衷于各種活動(dòng)，這些活動(dòng)的特點(diǎn)性質(zhì)是什么，在活動(dòng)中是否扮演領(lǐng)導(dǎo)者身份，是否重視與他人的溝通合作，所說(shuō)所想被他人認(rèn)可了嗎。這些問(wèn)題都是學(xué)校想要了解的特點(diǎn)信息：是積極主動(dòng)善于社交，還是頭腦冷靜善于思考；在團(tuán)隊(duì)中扮演什么樣的角色；興趣愛(ài)好是什么，能否長(zhǎng)期執(zhí)著；有領(lǐng)導(dǎo)影響力和潛質(zhì)嗎；能夠面對(duì)挑戰(zhàn)嗎；是否熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并有效融合被人認(rèn)可。學(xué)校有自己的看法。

3）研究項(xiàng)目/論文

可以說(shuō)research & publication 是學(xué)校了解學(xué)生學(xué)術(shù)造詣/背景的絕佳窗口。一個(gè)研究項(xiàng)目，一篇學(xué)術(shù)論文，也許只是一個(gè)很小的focus，但是它們卻都潛在反映了這個(gè)學(xué)生他在關(guān)注什么，學(xué)習(xí)什么，思考什么，做了什么，解決了什么問(wèn)題，如何做到，他的研究是否有意義，他的思考是否有見(jiàn)地，更重要的，是學(xué)校在用這些衡量其是否在學(xué)術(shù)研究上FIT這個(gè)program。

尤其對(duì)于申請(qǐng)研究生，分析和研究在課程中占了很大的比重，所以申請(qǐng)者的研究能力同樣很重要，如果你能在本科就有相關(guān)研究的經(jīng)歷，那無(wú)疑是錦上添花了。

4）交換經(jīng)歷

美國(guó)院校除了考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力之外，同時(shí)非?？粗厮麄兊慕浑H及與人相處的技能。其中一個(gè)考核的重要方面就是與不同文化背景的人相處的經(jīng)歷，例如，去國(guó)外或是與原來(lái)文化環(huán)境相差較大的地方學(xué)習(xí)或居住一段時(shí)間。大部分申請(qǐng)者，尤其是應(yīng)屆生，都很少有這樣的經(jīng)歷，如果有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，能夠在國(guó)內(nèi)在讀期間去到歐美國(guó)家，或是香港澳門(mén)的大學(xué)交換一年半載，對(duì)申請(qǐng)將有很大幫助，因?yàn)檫@段經(jīng)歷除了是簡(jiǎn)歷上比較出彩的一筆外，在文書(shū)的寫(xiě)作上可供挖掘的素材將豐富很多。

5）社團(tuán)/社區(qū)/志愿者/公益活動(dòng)

這個(gè)就是要社會(huì)回饋和人文關(guān)懷了。每個(gè)大學(xué)都有自己的Alumni Network， 這些也是學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金以及贊助的重要來(lái)源。所以學(xué)?？隙ㄆ珢?ài)有回饋精神的學(xué)生，為將來(lái)打基礎(chǔ)。但是，這個(gè)精神是裝不出來(lái)的，至少你如果不接觸理解是難以有觸動(dòng)人的表現(xiàn)，所有申請(qǐng)者都會(huì)說(shuō)我做過(guò)什么什么，我熱愛(ài)公益云云，但是，如果在文書(shū)或essay中涉及到哪怕一點(diǎn)觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，那么你的這種精神絕對(duì)是出眾獨(dú)特的。

6）閱讀積累

We are what we read. 閱讀的重要性不言而喻，只有在接觸百家之言，文化沖擊，才可能做到不被其他人的主觀想法所牽制奴役，才有可能在此之上有所創(chuàng)新發(fā)揮作用。也許有人會(huì)說(shuō)，閱讀的成果并不直觀，但其實(shí)它確實(shí)發(fā)揮著重要的作用。PS，Essays，Interview，套磁，writing sample，沒(méi)有一樣不會(huì)受到reading range的影響。害怕寫(xiě)作？那是因?yàn)樽x的太少。而思想是最能打動(dòng)人的。

對(duì)于美國(guó)頂尖名校錄取而言，這些學(xué)校均采用了綜合評(píng)定的方式來(lái)全方位考量申請(qǐng)者的能力。反倒是排名相對(duì)靠后的學(xué)校會(huì)更側(cè)重關(guān)注學(xué)生的GPA以及標(biāo)化等硬性指標(biāo)。

所以，想要敲開(kāi)美國(guó)頂尖名校的大門(mén)，無(wú)論學(xué)生的家庭收入、族裔背景等客觀因素如何，學(xué)生都應(yīng)該做到全方位提升自己的綜合能力，而不是一味的刷題，單純?cè)谝馄恋臉?biāo)化。

學(xué)員案例1：

學(xué)校：上海七寶德懷特高級(jí)中學(xué)

標(biāo)化：TOFEL108，SAT1470

錄取院校：加州大學(xué)伯克利分校（UCB）

錄取專(zhuān)業(yè)：Engineering

參與科研背景提升的課題：源代碼設(shè)計(jì)中的軟件工程與編程語(yǔ)言

導(dǎo)師：卡耐基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系終身教授Jonathan Aldrich

學(xué)員案例2：

學(xué)校：Ridley College（加拿大）

標(biāo)化：TOFEL108，SAT1420

錄取院校：加州大學(xué)伯克利分校（UCB）、加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）

參與科研背景提升的課題：塑性建模與計(jì)算

導(dǎo)師：斯坦福大學(xué)土木工程終身教授Ronaldo Borja

學(xué)員案例3：

學(xué)校：長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)國(guó)際部

標(biāo)化：TOFEL105+，SAT1450+

錄取院校：達(dá)特茅斯學(xué)院（經(jīng)濟(jì)學(xué)）

參與科研背景提升的課題：古羅馬由共和向帝國(guó)的轉(zhuǎn)變

導(dǎo)師：哥倫比亞大學(xué)歷史系終身教授Richard Billows

對(duì)于申請(qǐng)到美國(guó)頂尖名校的學(xué)生而言，他們的優(yōu)勢(shì)不僅限于自己的標(biāo)化成績(jī)、自己的院校背景，還有通過(guò)科研項(xiàng)目獲得的競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)科研項(xiàng)目他們可以獲得：

世界頂尖名校教授資源

最前沿的科研方法/數(shù)據(jù)資料

更長(zhǎng)的教授親自授課課時(shí)

教授1v1 Office Hour

TA助教把握課程進(jìn)度和質(zhì)量

國(guó)際期刊論文發(fā)表機(jī)會(huì)

頂尖名校教授推薦信機(jī)會(huì)

被世界頂尖名校（ie.斯坦福大學(xué)、布朗大學(xué)）認(rèn)可的科研項(xiàng)目

多數(shù)學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前，對(duì)自身情況其實(shí)都不甚了解，想要選擇中介幫助自己，但是目前中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，良莠不齊，400多家合法留學(xué)中介，1000余家非法黑中介。到底如何辨別與甄選成為了一大難題。

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

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