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時間:2013-10-09
來源:互聯(lián)網(wǎng)
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第四個特點是美國高校錄取本科生的方式正在不斷變革。多數(shù)排名靠前的著名高校都在研究如何才能招收到真正優(yōu)秀的學生。美國大學的傳統(tǒng)錄取方式還是從學業(yè)成績中了解一個學生,如SAT成績及高中的平均成績。不過,大學教授們發(fā)現(xiàn),高中平均成績和SAT分數(shù)雖然有助于了解一個學生現(xiàn)階段的知識水平,但對了解他們未來的成功潛能非常局限。
教育專家根據(jù)大量的研究成果提出,要重視考察申請學生的“非認知”特性。大學教授們希望招來的新生有好奇心、堅韌、勇于挑戰(zhàn)困難。大學要培養(yǎng)一個能對社會做出較大貢獻的學生,要求該學生從一開始就具有較強的能動性和堅持不懈的探索精神。傳統(tǒng)錄取方式無法看到申請學生的這些特質(zhì)。標準化考試的成績可能無法全面反映一個學生未來的成功潛質(zhì)。高中平均成績也只是部分反映了一個學生的學習能力和學習習慣。
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