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時間:2021-07-05
來源:留學監(jiān)理網
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對于“寬進嚴出”的美國大學,想要順利拿到含金量較高的美國名校畢業(yè)證,在美國大學的深造過程中,學會巧妙的參加項目小組project,將為你帶來不小的收獲。
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不同于國內大學單一的授課方式,美國大學采用講教與實踐相結合,而在美國大學作業(yè)中,和一個小組一起做project,可能是一個最有挑戰(zhàn)的作業(yè)。
項目小組project它需要組員同時有——優(yōu)秀的溝通技巧,獨立的工作素養(yǎng),卓越的領導能力。美國的學生從小學就開始參與小組項目。隨著年級的增長,他們的小組項目變得越來越復雜。正是因為有著如此豐富的小(tuo)組(yan)經(zheng)驗,他們幾乎不拖到最后一分鐘不會開始做project。
除非你也對自己十分自信,不然,別和他們有一樣的心理。在他們開始之前,你就應該開始著手做事,這樣你才不會在最后壓力山大。
不同美國大學項目小組也有自己的特色,項目小組project也很容易被分工,并不需要有真正的交叉合作。每個組員都可以完成他們的那部分任務,最后將結果糅合。
在美國大學人文課程中,項目小組project往往是不一樣的。完成project的過程可能包括:
1)形成論點(共同完成)
2)進行論據的搜集(個人完成)
3)在結論達成共識(共同完成)
4)撰寫學術論文(共同/個人完成)
5)做學術演講(共同/個人完成)
6)演示你們的研究成果(共同完成)
如果你很幸運,教授會給每個小組分配一個研究主題。如果沒有,除非你們有一個很有決斷力的領導,不然,在論點上達成共識,就是一個非常艱巨的任務。所有的后續(xù)工作,都是基于一個共同達成的研究主題,所以,最好確保你能盡早的和小組開會決定這論題。
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在你們的第一次會議中,鼓勵所有人都能頭腦風暴,列出他們想出的所有主題。如果你不理解某個主題,直接問他是什么意思,不要猶豫。問一問組員是否愿意在某一項主題上達成共識,或者用投票決定最好的那一個。
當你們論點在手,你的強力隊友就會自愿接手最重要的任務。這時是個闡明你的擅長與不擅長部分的好時機。比如,你不擅長寫作,但是你很擅長制作幻燈片,你可以自發(fā)提議去完成這一部分。
在項目小組project上交之前定時和小組見面(比如每周例會)。最后的幾次會議,應該做一做關于演講的練習。以小組為單位的練習,是非常重要的。因為這樣,組員可以熟悉演講者的順序,演講話題的順序,以及每個話題的長度。演講常常有時間的限制,練習可以讓整個小組根據時間做出調整。注意好這些要點,可以幫助小組給聽眾留下一個專業(yè)的印象。你們還可以問一問彼此關于觀眾可能會提出的問題。
如果項目小組合作不佳(比如一個組員完全忽視了他的責任),那么越早的提出這些問題越好。
首先,問一問那一位組員是否需要幫助。不要答應幫他/她完成任務,只是提供建議。如果這樣并沒有改善狀況,去office hour和教授談一談。
告訴教授,你們小組的分工,這個組員不給力的表現(xiàn),以及其他的小組成員的無奈。這樣可以確保教授給每個組員合適的分數(shù)。
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