美國(guó)38所頂尖名校面試政策及高頻面試問(wèn)題解讀

近年來(lái)隨著申請(qǐng)材料造假日益嚴(yán)重、標(biāo)化成績(jī)真實(shí)性縮水，越來(lái)越多的美國(guó)名校提高了面試的要求，一個(gè)好的面試，無(wú)疑可以讓面試者比同樣資質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)者具有更多優(yōu)勢(shì)（那些將面試作為可選項(xiàng)（optional）的學(xué)校不會(huì)在這方面有強(qiáng)烈立場(chǎng)）。下面，小編就美國(guó)本科申請(qǐng)中，常春藤盟校的面試政策、高頻面試問(wèn)題及回答要點(diǎn)做一個(gè)整理，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

先看看美國(guó)常春藤盟校的面試政策
（注：建議大家把"建議(Recommended)"理解成"要求(Required)"。）

只有康奈爾（除了建筑專業(yè)、藝術(shù)系和酒店管理系），是唯一對(duì)面試作不硬性要求的藤校。其他都是要求或者建議。

美國(guó)其他頂尖名校的面試政策

美國(guó)本科申請(qǐng)面試高頻問(wèn)題及回答要點(diǎn)匯總

問(wèn)題一： Tell me about yourself.

這個(gè)問(wèn)題的變形是introduce yourself, describe yourself, 等等，一般是面試用來(lái)開篇引入的話題。即便是這樣，也不能輕視了這個(gè)問(wèn)題，它決定了你給面試官的第一印象。

注：以下這個(gè)例子來(lái)源于一位芝大校友面試官證明第一印象的重要性，侵刪。

"有人做過(guò)研究的，兩組受過(guò)同樣面試訓(xùn)練的面試官，第一組面試一百多個(gè)人，每個(gè)半個(gè)小時(shí)，都拍攝下來(lái)，然后把前5分鐘給第二組看，讓他們?cè)u(píng)價(jià)錄取的結(jié)果。結(jié)果兩組對(duì)同一個(gè)人的意見差不多?？梢姷谝挥∠笥卸嘀匾?quot;詳情請(qǐng)咨詢IDP顧問(wèn)老師

回答要點(diǎn)：

a) 答案不宜過(guò)長(zhǎng)，2分鐘左右比較好。

b) 不需要面面俱到，不需要太多細(xì)節(jié)；這個(gè)問(wèn)題的目的在于開啟話題，細(xì)節(jié)留著之后面試官詢問(wèn)了再說(shuō)。

c) 如果有幽默細(xì)胞的話，可以開頭準(zhǔn)備一個(gè)段子，但是不幽默的人就不要強(qiáng)行做自己不擅長(zhǎng)的了，做到思路清洗即可。

d) 你想要讓面試官記住自己的哪些性格特質(zhì)？面試很重要的是你要讓面試官對(duì)自己有印象，一提及你的名字，腦海里就能浮現(xiàn)一個(gè)特質(zhì)鮮明的形象。因此，你要準(zhǔn)備三個(gè)最能描述自己的關(guān)鍵詞，整個(gè)面試就圍繞著這幾個(gè)關(guān)鍵詞展開。Describe yourself的時(shí)候就能通過(guò)這幾個(gè)詞做引入，每一個(gè)詞對(duì)應(yīng)一到兩件事。當(dāng)然，這三個(gè)詞可以不用直白的說(shuō)出來(lái)，但是一定要imply。比如關(guān)鍵詞是cooperative，那就多說(shuō)說(shuō)和同學(xué)一起做項(xiàng)目的故事。

e) 可以和面試官聊一聊自己的家人和朋友。面試官想要了解的是申請(qǐng)者作為一個(gè)"完整的人"是什么樣的。有時(shí)候大家一直關(guān)注自身，反而忽視了身邊的人，他們一直支持你，對(duì)你的性格塑造肯定是很大影響的。不妨打個(gè)溫情牌，說(shuō)說(shuō)家里的故事，一邊反思what made you the person you are today，也是能有很多細(xì)節(jié)可以挖掘的。

f) 要自信！自信！自信！重要的話說(shuō)三遍。另外，面前坐著的是你dream school的面試官，你怎么可以不興奮呢？

問(wèn)題二： Why are you interested in our college?

這種問(wèn)題就和寫why essay一樣，一定要特別特別的具體。從學(xué)術(shù)講到學(xué)?；顒?dòng)，從學(xué)生群體講到社區(qū)氛圍，舉的例子一定要精確到某個(gè)社團(tuán)的名字，或者某個(gè)項(xiàng)目，并且和自身的經(jīng)歷、特長(zhǎng)有聯(lián)系。這里需要思考的問(wèn)題就是，這個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校最大的區(qū)別在哪里？這個(gè)區(qū)別于我有什么意義？

回答要點(diǎn)：提到的具體事例里一定要有至少一個(gè)和學(xué)術(shù)相關(guān)的。

問(wèn)題三： Tell me about a challenge/ success/ failure?

面試官是人，是人都喜歡聽故事，而且要是細(xì)節(jié)滿滿的故事。

回答要點(diǎn)：

a) 一個(gè)故事用2-3分鐘， 不宜過(guò)長(zhǎng)。可以故意留白，引誘面試官對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)一步的提問(wèn)。

b) 關(guān)于故事細(xì)節(jié)：很多時(shí)候，大家傾向于籠統(tǒng)的說(shuō)自己做了什么事情，但不講細(xì)節(jié)。面試官見過(guò)許許多多的面試者，萬(wàn)變不離其中，你做的活動(dòng)面試官指不定都聽過(guò)很多很多類似的了。只有細(xì)節(jié)才能加深面試官的印象，講的越生動(dòng)越有感染力，因而，第一，可以證明你沒有在吹噓，真的參與這項(xiàng)活動(dòng)，做了很多努力，第二，可以看出你在做自己熱愛的事情時(shí)是全情投入。

c) 講故事的思路要清楚，不要邏輯跳躍，東講講西扯扯。這里推薦一個(gè)萬(wàn)用法寶，STAR Method。都是套路我懂，但是這個(gè)方法能幫助你迅速提煉出故事的核心，邏輯滿分。

* Situation – What was the situation? Describe it succinctly.

* Task – What tasks were involved in that situation? What problems you were trying to solve?

* Action – What actions did you take? Always mention the details. Avoid using too many "we". The interviewer wants to know WHAT YOU DID, not what others did. You need to show your contributions.

* Results – What were the results of those actions?

d) 接上，Results里分為兩部分，第一部分是事件本身的結(jié)果，第二部分是你作為解決問(wèn)題者的收獲，你對(duì)自己又多了什么認(rèn)識(shí)？這個(gè)事件對(duì)你的學(xué)術(shù)興趣、課外愛好有什么樣的影響？你對(duì)身邊的人、事、物有了什么新的看法？解決問(wèn)題的過(guò)程是第一個(gè)重點(diǎn)，你的收獲就是第二個(gè)重點(diǎn)。

問(wèn)題四： Why major?

同上，可以接著講一些故事，說(shuō)說(shuō)自己是什么時(shí)候決定念一個(gè)專業(yè)的。如果是undecided也沒有關(guān)系，可以談?wù)勛约赫诳紤]的幾個(gè)專業(yè)。你可以不定專業(yè)，但是理由不能是腦袋空空完全不知道自己想做什么；可以接受的理由是，有太多感興趣的內(nèi)容所以無(wú)法抉擇，或者是有稍感興趣的學(xué)科但是不確定是不是想讀這個(gè)專業(yè)，有想要嘗試的內(nèi)容，準(zhǔn)備繼續(xù)explore。詳情請(qǐng)咨詢IDP顧問(wèn)老師

問(wèn)題五： Tell me about your extracurricular activity?

同類的就是問(wèn)各種和你簡(jiǎn)歷上課外活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題。

回答要點(diǎn)：

a) 同問(wèn)題三，可以講個(gè)故事。

b) 或者可以走這個(gè)三步法——why, how, what

Why do you do it: 一定要是自己的original thought!

How did you do it: what did you find the most interest during the process; who did you ask for advice; what did you learn; were you leading a team

What is the significance: 做好了有什么意義，是激發(fā)了某方面的學(xué)術(shù)興趣？What does that bring to you high school career; did it help you understand a subject better, or to what extent did it help you become a kind of person (回到你開頭總結(jié)的三個(gè)關(guān)鍵詞)

問(wèn)題六： What is your biggest weakness?

說(shuō)了很多關(guān)于自己的優(yōu)點(diǎn)后突然碰見這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)有點(diǎn)懵逼。

回答要點(diǎn)：

首先，請(qǐng)務(wù)必避免下列三種回答：

a) 對(duì)自己有極大負(fù)面影響的例子，比如自己上課不聽講，品行道德有缺陷之類的

b) 類似于"我最大的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)太刻苦不會(huì)放輕松""我對(duì)自己和別人要求太高"等等根本不算缺點(diǎn)的缺點(diǎn)， 給自己洗白的目的太刻意了，顯得沒有誠(chéng)意；

c) "我睡覺太晚""我不喜歡吃蔬菜"等，這些根本不算是biggest weakness， 面試官提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題主要是想考察你是否對(duì)自身的長(zhǎng)處和短處有清晰的認(rèn)識(shí)，也是看你面對(duì)自己缺點(diǎn)時(shí)的態(tài)度。面試時(shí)碰見這個(gè)問(wèn)題我的答案是，認(rèn)為自己有時(shí)候太關(guān)注細(xì)節(jié)，把太多的時(shí)間用來(lái)追求每一處的完美，而缺乏全局觀，導(dǎo)致任務(wù)時(shí)間不夠，常常需要追著死線跑。回答中更重要的一部分在于，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)后所采取的行動(dòng)：當(dāng)時(shí)我說(shuō)為了解決這個(gè)問(wèn)題，我只能早早開始做準(zhǔn)備，按照時(shí)間表行動(dòng)，或者在細(xì)節(jié)上猶豫不定時(shí)會(huì)向隊(duì)友們尋求意見和幫助。

總結(jié)一下，回答問(wèn)題的方式如下：

a) 說(shuō)一個(gè)常人都會(huì)有的缺點(diǎn)，比如有時(shí)候會(huì)有拖延癥，害怕失敗，害怕被拒絕等

b) 講一個(gè)自己的缺點(diǎn)以后說(shuō)自己是如何努力改正的

問(wèn)題七：Tell me about a time you failed.

這里一定要回答一個(gè)真正是失敗的經(jīng)驗(yàn)，而不是那些轉(zhuǎn)敗為勝，死而后生的經(jīng)歷?？梢耘e的例子可以是客觀的一次事件的失敗，比如參加比賽輸了，或者是活動(dòng)結(jié)果不理想，活動(dòng)沒有如預(yù)期的展開，你沒有達(dá)到別人的期望，等等。

同樣的，事件本身不是最重要的，回答的最后還一定要提到事后的反思和總結(jié)。

問(wèn)題八：What do you do for fun?

你平時(shí)有什么興趣愛好，此時(shí)就可以說(shuō)說(shuō)學(xué)術(shù)以外的事情，畫畫、唱歌這類文藝的，跳傘、滑雪、騎馬這類運(yùn)動(dòng)的都沒問(wèn)題。主要是讓人覺得你是一個(gè)有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的人。倘若面試官正好對(duì)你的愛好也感興趣，那就又多了一個(gè)可以聊的話題。比如我和面試官說(shuō)自己很喜歡唱歌，從小學(xué)到初中都是合唱隊(duì)成員，一直到了高中也在上聲樂(lè)課，和同學(xué)唱acapella（無(wú)伴奏和聲），面試官就提到自己在大學(xué)也是ensemble里的，還介紹了哪幾個(gè)acapella團(tuán)比較活躍。

問(wèn)題九： Tell me a book you enjoy.

這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)一定要好好準(zhǔn)備，你可以選擇學(xué)術(shù)書或者文學(xué)小說(shuō)，不管如何面試前最好把書的創(chuàng)作背景、內(nèi)容梗概、自己的感悟再過(guò)一遍。一旦問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，那面試官很可能花個(gè)五到十分鐘專門和你討論這本書。我選的是Predictably Irrational by Dan Ariely，一本講行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的書。面試官先問(wèn)了我，這本書的大概內(nèi)容，如果沒有認(rèn)真讀過(guò)就很難扯淡。然后，他又和我具體聊了聊我舉例書中的一個(gè)case study，最后還問(wèn)了我的感想，表示很有意思。

回答要點(diǎn)：

我的建議是，一定要選一本你覺得有趣的書，而不是逼格很高的書。逼格太高了幾分鐘也解釋不清楚，重要的是展現(xiàn)你對(duì)一個(gè)話題的熱情。把面試官想象成你的朋友，你怎么向朋友推薦一本你覺得臥槽寫的太棒了的書，你就在面試中怎么介紹這本書。

問(wèn)題十：Why do you want to study abroad?

這里可以很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，因?yàn)閲?guó)外的教育資源更好，自己喜歡liberal arts的設(shè)定，想要出國(guó)看看更廣闊的世界，等等。

問(wèn)題十一： Who is your hero/ who do you admire?

可以是身邊的親朋好友、老師、書中的人，也可以是某一個(gè)你崇拜的運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家、導(dǎo)演等等。熟悉這個(gè)人的事跡，但是不要把時(shí)間全花在描述這個(gè)人的成就上，要著重說(shuō)他/她的事跡對(duì)你自己的影響在何處，有多深遠(yuǎn)，促使你做了什么決定。

問(wèn)題十二： What makes you stand out? Why should we accept you? How are you going to contribute to the school?

其實(shí)整個(gè)面試就是為了回答，為什么這個(gè)學(xué)校要錄取你這個(gè)終究問(wèn)題。如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有獨(dú)特的興趣，請(qǐng)盡情的說(shuō)你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的投入能如何給學(xué)校做出貢獻(xiàn)，可以談?wù)勀阆胱龅恼n題、想成立的小組、想?yún)⒓拥谋荣惖鹊?；如果你有一個(gè)特長(zhǎng)技能，運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)，可以說(shuō)說(shuō)自己想要對(duì)學(xué)校社團(tuán)做出的貢獻(xiàn)。

回答要點(diǎn)：

要始終記住開頭提到的三個(gè)與自己有關(guān)的關(guān)鍵詞，我把它們稱為identifier，用來(lái)喚起面試官對(duì)你的印象，這些詞可以是形容性格特質(zhì)的，也可以是你比較獨(dú)特的經(jīng)歷（像小時(shí)候在另一個(gè)城市住過(guò)很久，或者特別喜歡某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沖浪，騎馬什么的）。在這個(gè)問(wèn)題里，可以再一次把這三個(gè)詞融合進(jìn)答案，說(shuō)說(shuō)自己與眾不同的地方。反思當(dāng)時(shí)我的identifiers，entrepreneurial（有過(guò)不少做學(xué)生公司的經(jīng)歷），interdisciplinary（經(jīng)濟(jì)，環(huán)保，和企業(yè)社會(huì)責(zé)任），和acapella后，覺得還是太散，面面俱到反而沒有一個(gè)可以集中讓別人注意到的點(diǎn)。尤其是近年來(lái)，做創(chuàng)業(yè)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)無(wú)法像從前那樣激起別人的興趣了。去掉"學(xué)生創(chuàng)業(yè)"的光環(huán)，去思考自己創(chuàng)業(yè)這個(gè)行為背后的動(dòng)力吧，畢竟創(chuàng)業(yè)只是代表一個(gè)途徑，你想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)達(dá)成的目的才是最重要的。

問(wèn)題十三： What do you see yourself doing 10 years from now?

這個(gè)問(wèn)題我被問(wèn)過(guò)一次，主要考察申請(qǐng)者對(duì)自己的未來(lái)是否有規(guī)劃。面試官自己也知道10年后的事情誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，所以不會(huì)苛求你有詳盡的計(jì)劃，你只需要擺出"其實(shí)我有認(rèn)真考慮過(guò)"的姿態(tài)就可以。

思路如下：

a) 可以分類討論，如果我讀X專業(yè)，我可能繼續(xù)讀研，然后讀博士；如果我讀Y專業(yè)，我可能會(huì)直接去工作，如果順利的話留在美國(guó)，或者國(guó)內(nèi)有機(jī)會(huì)的話也考慮回國(guó)從事xx行業(yè)

b) 可以按照年數(shù)來(lái)算，我當(dāng)時(shí)的回答是，自己很享受未來(lái)的不確定性，但是也想象過(guò)自己的未來(lái)，一種可能性是，四年大學(xué)畢業(yè)后花兩到三年在一個(gè)可以expose myself to the business world的行業(yè)工作，identify my career passion and understand my strength/weakness，有了經(jīng)驗(yàn)和人脈后的三年時(shí)間會(huì)考慮回國(guó)創(chuàng)業(yè)，所以十年后可能是一個(gè)苦逼創(chuàng)業(yè)者，和一群志同道合的人擠在租來(lái)的辦公室加班，再插入為什么想要工作后再創(chuàng)業(yè)，以及為什么要回國(guó)創(chuàng)業(yè)的原因等等；或者考慮去讀個(gè)B school。

c) 要解釋自己每個(gè)選擇背后的原因，最好和自己申請(qǐng)的大學(xué)要扯上關(guān)系。

問(wèn)題十四： Do you have any question for me?

你對(duì)面試官的提問(wèn)時(shí)間。

四不原則：

1. 除非面試官主動(dòng)提起，不然不要問(wèn)和學(xué)校、申請(qǐng)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，像"你對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的看法"，it is totally irrelevant to the college and the interview ；

2. 不要為了顯逼格問(wèn)一些非面試官專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題；

3. 不要問(wèn)挑戰(zhàn)面試官權(quán)威的問(wèn)題；

4. 不要問(wèn)有關(guān)學(xué)校負(fù)面消息的問(wèn)題。

以下是我準(zhǔn)備的適用于所有學(xué)校的問(wèn)題，供參考：

a) How did the school change you?

b) Why did you apply to this school? Is it the same as what you expected?

c) Ask something about international student policy/ treatment.

d) Anything you wish you had known when you were a freshman/ applicant? Any recommendations for me?

e) Your typical day?

f) Questions related to school traditions

提問(wèn)是講究技巧的。不論是面試進(jìn)行中的問(wèn)題，還是最后環(huán)節(jié)的提問(wèn)，都一定具備兩個(gè)特質(zhì)。 詳情請(qǐng)咨詢IDP顧問(wèn)老師

第一，要具象具體，不虛無(wú)縹緲，不難回答，像to what extend do students work hard in the university這種因人而異模棱兩可的就沒有必要問(wèn)了 ；

第二，要開放式問(wèn)題，不要yes no 完就結(jié)束了。提問(wèn)不是通過(guò)難倒面試官來(lái)展現(xiàn)你的智商，而是用來(lái)展現(xiàn)你對(duì)學(xué)校的熱情和好奇心，以及你的個(gè)人特質(zhì)、關(guān)注點(diǎn)、性格。

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