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時(shí)間:2021-08-05
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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加拿大國際教育局(Canadian Bureau for International Education),簡稱CBIE,最近做的一份關(guān)于加拿大留學(xué)生畢業(yè)后移民意愿的調(diào)查。有移民意愿的同學(xué)們要注意哦!
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CBIE的調(diào)查顯示,加拿大留學(xué)生在畢業(yè)后選擇留在加拿大工作和申請永久居民的積極性都非常高。超過50%的在校和還在申請階段的留學(xué)生表示會(huì)在畢業(yè)后留在加拿大工作或申請加拿大永久居民。
這項(xiàng)報(bào)告同時(shí)訪問了國際學(xué)生選擇畢業(yè)后留在加拿大的原因和動(dòng)機(jī)。其中的主要原因包括加拿大有更好的工作機(jī)會(huì),和相比于原籍國家,加拿大有更好的生活水平。
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CBIE的研究顯示,大部分國際學(xué)生在進(jìn)入加拿大開始學(xué)習(xí)后會(huì)繼續(xù)保持這一心態(tài),而在畢業(yè)后會(huì)有50%的學(xué)生遞交移民申請,而且有超過50%的學(xué)生會(huì)嘗試在加拿大找工作。CBIE的調(diào)查旨在了解留學(xué)生的留學(xué)經(jīng)歷和感受,調(diào)查者還發(fā)現(xiàn)以下結(jié)果:
?來自發(fā)展中或欠發(fā)達(dá)國家的國際學(xué)生畢業(yè)后申請加拿大永久居民的可能性相對更高。
?那些自稱有加拿大朋友的國際學(xué)生,比那些只有國際學(xué)生或來自自己國家的學(xué)生朋友的更有可能表現(xiàn)出申請加拿大永久居民的意愿。
?在大專院校就讀的學(xué)生比大學(xué)的學(xué)生更有可能顯示出留下來的意愿。
?在加拿大阿爾伯塔省,薩省和曼?。≒rairie Region)學(xué)習(xí)的國際學(xué)生比在加拿大其他地區(qū)學(xué)習(xí)的學(xué)生更有興趣申請加拿大永久居民。
?認(rèn)為加拿大很安全的國際學(xué)生更有可能表達(dá)申請移民和畢業(yè)后工作的意愿。
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加拿大政府一向把國際學(xué)生稱為加拿大移民的“理想人選”,因?yàn)樗麄兙幽么蟮囊环N或兩種官方語言,他們還擁有加拿大教育背景甚至工作經(jīng)驗(yàn)。作為國際教育戰(zhàn)略的一部分,加拿大政府曾宣布將與各省級(jí)地方政府和教育機(jī)構(gòu)方合作,到2022年將國際學(xué)生人數(shù)從2011年的23萬人增加到45萬以上。今年年初公布的數(shù)據(jù)顯示,加拿大在2017年底已經(jīng)超過了2022年的目標(biāo)。
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事實(shí)證明,國際學(xué)生在加拿大的存在對該國的經(jīng)濟(jì)是有相當(dāng)大的積極影響的。報(bào)告稱,國際學(xué)生,包括家人和朋友,在2016年為加拿大貢獻(xiàn)了128億美元的GDP。同時(shí),國際學(xué)生也有助于在加拿大創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。報(bào)告稱,2015年至2016年,國際學(xué)生每年的支出使就業(yè)崗位增加了20%。
聯(lián)邦政府表示,他們正在不斷尋找方法,以提高當(dāng)前國際學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此,加拿大政府在學(xué)習(xí)簽證的申請程序上進(jìn)行了完善,對來自印度、中國、菲律賓和越南的學(xué)生來說會(huì)更加方便。這對于留學(xué)生來說,是一件可喜的事情。
此外,“學(xué)習(xí)并留下”項(xiàng)目已從新斯科舍省擴(kuò)展到加拿大大西洋省。該項(xiàng)目旨在幫助從該地區(qū)大專以上院校畢業(yè)的國際學(xué)生在畢業(yè)后找到有意義的工作。
CBIE的報(bào)告還為有興趣留在加拿大生活的國際學(xué)生提出了以下的建議:
?在抵達(dá)加拿大之前,了解各省的就業(yè)機(jī)會(huì)和移民要求。
?通過與更多的加拿大當(dāng)?shù)嘏笥训挠颜x,了解并獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),也促進(jìn)國際學(xué)生融合到當(dāng)?shù)匚幕蜕睢?/p>
?在校期間,注重導(dǎo)師關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,建立自身專業(yè)的人脈網(wǎng),為將來求職打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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